第一部分：積累運用(43分)
一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個備選答案，請按題目要求選擇一個正確的答案，將字母填在“( )”里。(22分)1．下面加點字讀音沒有錯誤的一項是( )。A．扳動(bān) 破綻(dìng) B．監生(jiàn) 腳腕子(wàn)C．發怔(zhēng) 蘸粉(zhàn) D．顴骨(quán) 揩眼淚(kǎi)2．下列詞語書寫完全正確的一項是( )。A．摔跤 神勝 天衣無逢 B．喉嚨 包伏 精神抖擻C．侄子 露餡 膀大腰粗 D．肢體 勘憂 仰面朝天3．“霂”的讀音可能與下列哪個字的讀音相似或相同？( )A．沐 B．霖 C．霜 D．林4．“蒻”的意思最有可能與下列哪個字或詞有關？( )A．脆弱 B．差 C．弱點 D．草本植物5．下列加點字讀音與其他三項不同的一項是( )。A．盡管 B．盡力 C．盡早 D．盡快6．下列詞語中，不是形容人物神態的一項是( )。A．神采奕奕 B．手疾眼快 C．興高采烈 D．目瞪口呆7．“嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！边@句話是什么描寫？( )A．動作描寫 B．神態描寫 C．語言描寫 D．心理描寫8．下列搭配有誤的一項是( )。A．瘦弱的小胖墩兒 B．愛財如命的嚴監生C．技術高超的刷子李 D．身體強壯的駱駝祥子9．下列解釋錯誤的一項是( )。A．郎中：中醫醫生 B．一聲不倒一聲：一聲連著一聲C．哥子：古時對哥哥的稱呼 D．監生：明清兩代在國子監讀書的人10．下列句子沒有使用修辭手法的一項是( )A．他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。B．春尚淺，幾處山頂上的桃花卻掙扎著吐出紅苞來。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．沒有綠葉的襯托，鮮花怎么會這么美麗？11．閱讀下面的文字，請你選擇恰當的下聯。( )在福州三坊七巷中的衣錦坊中有一座鄭氏宅院，院子里保留著福州城內唯一流傳至今的水上戲臺，其設計精美，意境雅致。夜晚聽戲，更以隔水聽音的效果為人們所稱道。上聯：春暖華堂人衣錦 下聯：________________________A．管竹琴弦樂齊鳴B.月明水榭客聽歌B.婉轉鶯歌凌紫煙 D.千秋雅調遙相聞二、讀拼音，寫詞語。(5分)
三、填空題。(12分)1．嚴監生是我國古典諷刺小說《____________》中的人物，課文選取了________的片段，寫出了嚴監生____________的特點。2．《摔跤》選自______________的《______________》，寫了____________。3．《他像一棵挺脫的樹》選自《____________》，作者是____________，原名________，課文中的“他”指的是______________，課文通過對他的__________的描寫，突出了他_____________的特點。四、按要求完成句子練習。(4分)1．我們要金山銀山?！∥覀円G水青山。(用恰當的關聯詞語將兩個句子合并成一句話)________________________________________2．爺爺笑著說：“我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，我讀了不少的雜書?！?改為轉述句)________________________________________
第二部分：閱讀理解(27分)
五、閱讀短文，完成練習。(一)不要擰亂自己身上的“鐘”(11分)①你想節省時間有效率地學習嗎？那就請你無論如何都不要擰亂自己身上的“鐘”！②“生物鐘”這個謎是現代生物學中最誘人的一個課題。你倘若觀察一下大自然，就能發現一切安排得多么井井有條！每天黎明，小鳥就唱起婉轉的歌，隨著日落，歌聲又消失了；到人們上床睡覺的時候，貓兒卻待不住，貓頭鷹也開始覓食；小小的蜘蛛則是在午夜以后開始織網，到凌晨四點左右停止工作?？磥硭鼈兊捏w內有著極其精確的“鐘”。③人身上有沒有“生物鐘”呢？回答是肯定的。例如在正常的情況下，心跳和呼吸并不受人的意識支配，每分鐘心跳大約七十次，呼吸大約二十次。人的體溫在清晨最低，黃昏最高。夜晚，大腦皮層已經進入休眠狀態，你如果馬上上床睡覺很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也會準時醒來?？墒悄闳绻麖姶蚓?，半夜還在燈下復習功課，就會給大腦皮層帶來很大負擔。長此以往，不僅會降低學習效率，更重要的是擰亂了身上的“鐘”，還會導致大腦皮層病理性變化，誘發神經衰弱等神經官能癥。再如，吃飯也是受“生物鐘”控制的。有些人以為自己身體好，早吃晚吃沒關系，所以不按時吃飯。豈不知，到了該吃飯的時候，身上的“生物鐘”已把消化液準備好了，并對胃腸壁的細胞起到刺激作用。因此人長期不正常進食，飽一頓餓一頓，會得胃病。④科學家研究認為，“生物鐘”是一種復雜的生理過程，就某種意義來說，是生物體內化學和物理變化的結果。但“生物鐘”究竟是怎樣起作用的，至今還是一個未揭開的謎。你如果有志去揭開它，是可以大有作為的。在向科學進軍的征途上，需要強健的體魄，所以，你必須注意，千萬不要擰亂自己身上的“鐘”。(有改動)1．下列說法正確的一項是( )(1分)A．復習時可以熬夜到很晚，這樣可以提高學習效率。B．人們上床睡覺的時候，貓頭鷹開始覓食。這是動物體內存在“生物鐘”的表現。C．不按時吃飯，人體的“生物鐘”會對胃腸壁的細胞起到刺激作用。D．科學家認為，“生理鐘”只是生物體內化學變化的結果。2．( )是在午夜以后開始工作的。(1分)A．小鳥 B．貓頭鷹 C．蜘蛛 D．壁虎3．判斷。對的打“√”，錯的打“×”。(5分)(1)在正常的情況下，人的心跳和呼吸受人的意識支配，每分鐘心跳七十次，呼吸二十次。( )(2)動物體內有著極其精確的“鐘”。( )(3)吃飯不受“生物鐘”控制。( )(4)長期熬夜學習會導致大腦皮層病理性變化，誘發神經衰弱等神經官能癥。( )(5)人的體溫在黃昏最低，清晨最高。( )4．結合短文內容，判斷下面的說法是否正確，并說明理由。(2分)小英爸爸說：“我的身體非常好，可以不按時吃飯?！?/span>
小英爸爸的說法是________的，因為：
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5．期末考試快到了，小英復習很刻苦，每天都要復習到夜里十一二點，請你結合短文內容勸勸她。(2分)
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(二)豐 碑(16分)
紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把群山凍成了一個大冰坨?？耧L呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。
軍長早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為后續部隊開辟一條通路。等待著他們的將是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百多里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？軍長思索著……
隊伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。
軍長邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”
“……前面……有人凍死了……”警衛員跑回來告訴他。
軍長愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點兒迷離。
一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉抽動了一下，忽然他轉過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！”
一陣呼嘯的狂風淹沒了軍長的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
“聽見沒有？警衛員！叫軍需處長跑步過來！”軍長兩腮的肌肉抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有人小聲告訴軍長：“他就是軍需處長……”
軍長愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成了閃爍的淚珠……他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個軍禮。
風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
軍長什么話也沒有說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？(有改動)
1．“一陣呼嘯的狂風淹沒了軍長的話音。沒有人回答他，也沒有人走開?！边@是因為( )(2分)
A．戰士們的心情十分沉重?！ ．戰士們沒有聽清軍長的話。
C．軍長發怒，戰士們害怕?！ ．戰士們不知道凍死的是誰。
2．“單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！本渲械摹百N”字說明( )(2分)
A．軍需處長只穿了一件衣服?！ ．軍需處長的衣服十分單薄。
C．軍需處長的衣服很合身。 D．軍需處長的身材很高大。
3．畫橫線的兩個句子在文中的關系是( )。(2分)
A．點明中心 B．承上啟下 C．總結全文 D．前后照應
4．軍長向軍需處長敬禮的原因是( )(2分)
A．軍需處長是他的好戰友?！ ．軍需處長的衣服很單薄。
C．軍長十分敬重軍需處長?！ ．軍需處長的身體像豐碑。
5．第一自然段中的景物描寫的作用是什么？(2分)
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6．第七自然段抓住了軍需處長的哪些方面進行描寫？有什么作用？(3分)
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7．聯系文章內容說說題目“豐碑”的含義。(3分)
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第三部分：習作表達(30分)
(一)小練筆。(5分)五年級(3)班圖書管理員趙玲3月5日向學校圖書館借了50本《雷鋒的故事》，準備3月15日歸還。請你幫趙玲寫一張借條。(二)作文。(25分)提示：一個個形象鮮明的人物，總會給你留下深刻的印象，他(她)的一顰一笑都會在你心中揮之不去。請你從中選一位寫一寫。要求：運用本單元所學的描寫人物的方法去寫；題目自擬；不少于500字；注意把字寫工整，卷面要整潔。
參考答案
第一部分：積累運用
一、1．B 2．C 3．A 4．D 5．B 6．B7．A 8．A 9．C 10．A 11．B二、欺負 銜接 屏障 半信半疑三、1．儒林外史 嚴監生臨死前 愛財如命2．徐光耀 小兵張嘎 小嘎子和小胖墩兒摔跤的場面3．駱駝祥子 老舍 舒慶春 祥子 外貌身體結實健美四、1．我們不僅要金山銀山，還要綠水青山。2．爺爺笑著說，他小時候父母不在跟前，叔父不大管他，他讀了不少的雜書。第二部分：閱讀理解
五、(一)1． 2．C3．(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×4．錯誤 到了該吃飯的時候，身上的“生物鐘”已把消化液準備好了，并對胃腸壁的細胞起到刺激作用。人如果長期不正常進食，飽一頓餓一頓，會得胃病。5．示例：小英，如果你強打精神，夜里十一二點還在燈下復習功課，就會給大腦皮層帶來很大負擔。長此以往，不僅會降低學習效率，更重要的是擰亂了身上的“鐘”，還會導致大腦皮層病理性變化，誘發神經衰弱等神經官能癥。(二)1．A 2．B 3．D 4．C5．寫出了天氣的寒冷，突出了戰士們遇到的困難很大，為后面軍需處長的犧牲埋下伏筆。6．抓住了軍需處長的外貌、動作、神態進行描寫。體現了軍需處長忠于革命、忘我無私的精神。7．贊頌了軍需處長一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高精神。他是軍長和戰士們心中一座不朽的豐碑。第三部分：習作表達
(一)示例：借 條今向學校圖書館借了伍拾本《雷鋒的故事》，于3月15日歸還。五年級(3)班圖書管理員趙玲3月5日(二)略。